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　　【正文】 动、课外体育活动和体育竞赛活动）专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的科学。 学习和掌握体育心理学的理论和方法主要有两个目的 一是理解心理因素如何影响个体的生理表现； 二是理解参与体育活动如何影响一个人的心理发展、健康和幸福。 体育心理学领域的多维组成 身体练习 教育心理学 身体练习 社会心理学 身体练习 临床心理学 身体练习 认知心理学 身体练习 发展心理学 身体练习 生理心理学 身体练习 个性心理学 身体练习 锻炼心理学和运动损伤 身体练习 体育心理学的研究分支 体育社会心理学 发展运动心理学 认知运动心理学 教育运动心理学 临床运动心理学 个性运动心理学 运动心理生理学 锻炼心理学和运动损伤心理学 第二节 学习体育心理学的意义 可以了解和掌握学生的心理特征和需要， 这有助于激发学生体育学习的兴趣，提高学生体育学习的积极性； 一、体育实践工作的需要 可以帮助学生培养坚强的意志品质，增强自尊心和自信心，培养合作能力、团队精神和竞争意识。 二、体育科学研究的需要 体育教师不仅是一名教学者，也应该是一名研究者。 加强体育教学心理学的研究，体育教师应该有许多方面的优势。 运动心理学的专业领域将进一步细化。 体育心理学的研究内容将更