半岛,半岛体育,半岛体育app,半岛官网,半岛电竞,半岛真人,半岛棋牌,半岛体育官网注册,半岛体育官方app下载,半岛体育官方注册网址,半岛体育平台官网注册链接,半岛体育app下载,半岛体育怎么样,半岛体育官网,半岛体育登录入口,半岛体育官方网站,半岛最新入口,半岛下注,半岛投注

　　小学四年级体育备课时间第一周第一节课型一课时内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认线、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师■益^友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规贝履2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认线小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学反思时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　一、课堂常组织：1、教师语言规：要清晰。1、学生站1、体委整XXXXX2、教师讲解成四列1队、师生问XXXXX课堂要求横队。准好、报告人XXXXX和任务。2、学生和1备数、检查服XXXXX3、教师带领教师一部装。◎学生一起同做游分2、宣布课的做游戏。戏。10小内容和任4、教师讲解3、学生认务。徒手操的线二、准备活四列横动作和要看示动：队，体操队型求。范。1、小游戏；5、师生一同4、学生精“抓人”练习。神饱12、小型徒手操。3、专项准备满。活动。一、队列队1、教师讲动1、学生认形：作方法和线、集中注意要领。作方法本力联系；2、教师做正和要3部（有效与无确的示领。18中分效）范。2、学生练42、快快集3、教师个别习。合；指导。3、分组练3、稍息、立4、找好学生习。正、向右看做表演。4、动作一齐；致，精5、变换队神饱形；满。重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树1、教师讲解1、学生认林；游戏方法真听游规则：和规则。戏方法1、必须站在2、教师做正和规2起跑线后才能起确评定胜习和比跑。负。赛。2、不得碰到3、分组比下树，如碰到扶起后才能其跑。赛。

　　结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学反思时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(1—4)节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四歹列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认线、动作一致，精神饱满。112110小

　　基本部分一、第八套广播体操(1—4)节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认线、动作一致，精神饱满。3418中基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。三、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认线、教师总结1、认真听本次课的情讲情绪饱结二、小结；况。满。12小束2、下课。2、下课。部三、下课分场教地学设反计思时间第二周第二节课型一课时

　　内容1、基本体操：第八套广播体操(5-8)节；2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整XXXXX1队、师生问XXXXX1、教师语言1、学生站成准好、报告人XXXXX要清晰。四列横备数、检查服XXXXX2、教师讲解队。部装。◎课堂要求2、学生认线、宣布课的和任务。听队列的内容和任3、教师讲解要求。10小务。徒手操的3、师生一同二、准备活四列横动作和要练习。2动：队，体操队求。4、动作一1、队列练型4、师生一同致，精神习；2、小型徒手操；3、专项准备练习。饱满。1活动；二、第八套1、教师讲解1、学生认线)节：和方法。领和方法基第五节，体2、教师做完2、学生练本转运动；整的正确习。3部第六节，全的示范。3、分组练18中分身运动；3、教师个别习。4第七节，跳指导。4、动作一跃运动，4、找好学生致，精神第八节，整理运动，做表演。饱满。

　　基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。一、游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、教师讲解游戏的方法和规贝晨2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计教学反思时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(1-8)节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织XXXXXXXX队，型*:XXXXXXXXXXXX◎四列横体操队1、2、3、4、教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、2、3、4、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套广播体操（1-8）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。1、2、3、4、教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。1、2、3、学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3418中难点：动作的准确性和优美大方。基本部分二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾反来放好在继续跑。1、2、3、教师讲解游戏的方法和规贝晨教师做正确的示范。教师正确评定胜负。1、2、3、学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。分组比赛。2310中

　　结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认线个四个标志物教学反思时间第三周第二节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1234、学生站成四列横队。、学生认真听队列的要求。、师生一同练习。、动作一致，精神饱满。112110小

　　基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3418中基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线、教师讲解游戏的方法和规贝晨2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计四个小皮球四个标志物教学反思

　　时间第四周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四歹列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认线中

　　基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计教学反思时间第四周第二节课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四歹列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、2、3、教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1、学生认线神饱满动作轻松整齐一致基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、2、3、教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、学生认线中

　　结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计教学反思时间第五周第一节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1234、、、、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小

　　基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3418中基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、教师讲解游戏的方法和规贝晨2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计教学反思

　　时间第五周第二节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型5、教师语言要清晰。6、教师讲解课堂要求和任务。7、教师讲解徒手操的动作和要求。8、师生一同练习。5678、学生站成四列横队。、学生认真听队列的要求。、师生一同练习。、动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。5、教师讲解动作要求和方法。6、教师做完整的正确的示范。7、教师个别指导。8、找好学生做表演。456、学生认真听动作要领和方法学生练习。、分组练习。、动作一致，精神饱满。3418中

　　基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教师讲解游戏的方法和规贝晨2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认线、教师总结1、认真听讲结本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。12小束2、下课。部三、下课分场教地学设反计思时间第六周第一节课型 一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容 场地 教师活动学生活动数时强

　　准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织XXXXXXXX队，*:XXXXXXXXXXXX◎四列横体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、2、3、教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认线中基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。4、演,3、找学生表教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认线中

　　结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计教学反思时间第六周第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小

　　基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许说线、如果第一次猜错可以才第二次。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认线中二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计教学反思

　　时间第七周第一节课型一课时内容1、走：改变速度的走；；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。123、学生认真听讲动作方法和要领。、学生集体练习。、学生分组练习。3/415中

　　二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计教学反思时间第七周第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织XXXXXXXX队，型*:XXXXXXXXXXXX◎四列横体操队1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、2、3、学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。3/415中二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、2、3、4、学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。2/312中

　　结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计教学反思时间第八周第一节课型一课时内容1、藤圈韵律操（1—3）节;2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。发展学顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织XXXXXXXX队，：XXXXXXXXXXXX◎四歹列横体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小

　　基一、藤圈韵律操(1-3)节1、教师讲解动作方法1学生认线、和要领。教师做分本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。3、解和完整动作示范。教师给学生个别指导。2学生集体练习。3学生分组练习。X8基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜禾限4、演。3、找学生表教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计藤圈每人一个教学反思

　　时间第八周第二节课型一课时内容1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、藤圈韵律操（4-6）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。123、学生认真听讲游戏规则。、学生练习比赛。、分组比赛。2/312中

　　基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。3、单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计藤圈每人一个标志物4个教学反思时间第九周第一节 课型 一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容 场地 教师活动 学生活动 数时强

　　准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织XXXXXXXX队，型*:XXXXXXXXXXXX◎四列横体操队1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、2、3、学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。3/415中二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线、跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、2、3、学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。2/312中

　　结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线块教学反思时间第九周第二节课型一课时内容1、韵律操ABC3节；2、游戏:抢种抢收；目的1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小

　　基本部分一、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认线中二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在圆圈外反来时必须检起来。2、每个圆内只能放一个口袋。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认线、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线个小捅教学反思

　　时间第十周第一节课型一课时内容1、队列：错肩和交叉行进间走;2、复习：韵律操：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四歹列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：错肩和交叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认线中

　　基本部分二、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计藤圈每人一个教学反思时间第十周第二节课型一课时内容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；目的4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四1、体委整XXXXX要清晰。列横队。1队、师生问XXXXX好、报告人XXXXX2、教师讲解2、学生认真数、检查服XXXXX课堂要求和听讲，注意准装。◎任务。关查。110小备2、宣布课的部内容和任3、讲解队列3、听从指挥分务。练习的要注意力集二、准备活四列横求。中。动：队，体操队21、队列练型4、师生一同4、学生充分习：练习。活动各关2、拍手操。3、专项准备活动。节。1、教师讲解1、学生认真二、韵律游戏要求听讲游戏操：和规则。规则。212基2、学生练习2、学生练习/中本比赛。比赛。3部3、教师做正3、分组比分重点：动作确评定胜赛。准确性。负。难点：动作的协调性。二、游戏：1、教师讲解1、学生认真单双脚跳圈动作方法听讲动作规则：和要领。方法和要4、跳时途中2、教师做分领。41中不许接触解和完整2、学生集体X8圆圈。动作示练习。85、发令后或范。3、学生分组基拍手后方3、教师给学练习。本可跳。生个别指部6、单脚跳时导。分摆动腿不许触地面。

　　结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线个教学反思时间第十一周第节课型一课时内容1、游戏课：踏石过河、攻关：1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。目的2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整XXXXX要清晰。列横队。1队、师生问XXXXX好、报告人XXXXX2、教师讲解2、学生认真数、检查服XXXXX课堂要求和听讲，注意准装。◎任务。关查。110小备2、宣布课的部内容和任3、讲解队列3、听从指挥分务。练习的要注意力集二、准备活四列横求。中。动：队，体操队21、队列练型4、师生一同4、学生充分习：练习。活动各关各种图形跑节。2、广播操。3、专项准备活动。

　　基本部分一、游戏课：1、踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。③必须按规定的要求做动作。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认线、攻关规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认线中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认线小场地设计大绳四条四个标志物教学反思

　　时间第十一周第二节课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认线、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。123、学生认真听讲动作方法和要领。、学生集体练习。、学生分组练习。3/415中